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Kinder im Vorschulalter: Aktivitätsarmut, Beurteilendes Gewicht

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MONTAG , 2. April 2012 - Die heutigen Kinder im Vorschulalter könnten weniger Zeit in der Sandbox haben als die Vorschulkinder früherer Generationen, neue Daten veröffentlicht Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine gefunden. Forscher des Seattle Children's Research Institute und der University of Washington haben herausgefunden, dass nur die Hälfte aller amerikanischen Kinder im Vorschulalter von den Eltern betreut wird. Diese Schlussfolgerung basiert auf Daten von 8.950 Eltern in einer repräsentativen nationalen Umfrage.

Die Ergebnisse der Studie verdeutlichen auch, wie Kinderbetreuungsarrangements die Spielzeit und damit die Gesundheit von Kindern im Vorschulalter beeinflussen können. Insgesamt gingen 51 Prozent der Kinder nach draußen, um zu Fuß oder mindestens einmal am Tag mit einem Elternteil zu spielen. Aber für Kinder, die in der Kinderbetreuung außerhalb des Hauses waren, fiel diese Zahl auf 42 Prozent.

Jungen, sowie Kinder mit regelmäßigen Spielkameraden und Eltern, die regelmäßig trainierten, waren eher draußen als der Durchschnitt. Die Forscher fanden keine Korrelation zwischen Spielzeit im Freien und Einkommen oder Sicherheit in der Nachbarschaft, aber die Rasse schien ein Faktor zu sein. Im Vergleich zu weißen Müttern waren asiatische Eltern 49 Prozent weniger wahrscheinlich, ihre Kinder draußen täglich zu nehmen, schwarze Mütter hatten 41 Prozent niedrigere Quoten und hispanische Eltern hatten 20 Prozent niedrigere Quoten.

Die US-Zentren für Seuchenkontrolle und Prävention empfiehlt, dass Kinder jeden Alters erhalten eine Stunde (oder mehr) körperliche Aktivität pro Tag, was alles vom Gehen oder Krabbeln bis zum aktiven Spielen mit Spielzeug oder Tanzen bedeuten kann.

Körper Typ Stereotyping beginnt früh

Ein Grund mehr, um körperlich zu fördern Aktivität bei Kindern: Eine Studie, die an der Ryerson University in Toronto durchgeführt wurde, ergab, dass einige Kinder im Vorschulalter übergewichtige Kinder als nicht so "nett" empfinden wie normalgewichtige Kinder. In der Studie, die im Journal of Early Childhood Research veröffentlicht ist, erzählten Forscher 41 Kindern im Alter zwischen zweieinhalb und fünf, vier Geschichten, in denen ein Kind etwas Schönes tut und ein Kind etwas tut bedeuten. Nach jeder Geschichte wurden den Kindern Abbildungen von zwei Figuren ohne Gesichtszüge gezeigt: Einer, der übergewichtig war und einer, der nicht übergewichtig war. Die Kinder wurden dann gebeten herauszufinden, welche Figur nett war und welche Figur gemein.

Fast 44 Prozent der Kinder wählten die übergewichtige Figur in allen vier Geschichten als das gemeine Kind, während nur zwei Prozent die schwerere Figur als solche identifizierten nett in allen vier Geschichten. Forscher bemerkten auch in einer Freigabe, dass die Kinder übergewichtige Kinder als sie älter wurden negativer.

Diese negativen Wahrnehmungen können durch positive Mitteilungen über Körperbild, Aurelia Di Santo, ein Professor in Ryersons Schule der frühen Kindheitsbildung entgegengesetzt werden "Wir müssen positive Werte für das Körperbild bei kleinen Kindern stärken, besonders wenn es Aktivitäten zuhause oder in frühen Lernzentren gibt, die Diskussionen über gesunde Ernährung beinhalten", sagte Di Santo sagt. "Wir müssen auch wirklich darauf hören, was Kinder über Körperbild sagen und damit arbeiten."

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Zuletzt aktualisiert: 02.04.2012

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