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Etwas mehr Bildung, ein wenig länger Leben?

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MONTAG, 14. Mai 2012 (HealthDay News) - Es ist die Abschlusssaison, und neue Forschung bietet einen weiteren Grund, jemanden zu beglückwünschen, der mindestens neun Jahre Bildung abgeschlossen hat: Sie werden wahrscheinlich länger leben.

Eine ungewöhnliche, umfassende Studie mit 1,2 Millionen Schweden zeigt, dass Studenten wurden nach neun Jahren der Ausbildung statt acht ausgesetzt hatte eine niedrigere Sterblichkeitsrate nach dem Alter von 40. Während der Befund schlägt eine Verbindung zwischen Bildungsniveau und Langlebigkeit, stellt es keine Ursache-Wirkungs-Verbindung.

Diejenigen, ausgesetzt zu Das zusätzliche Bildungsjahr hatte auch eine geringere Sterblichkeit aufgrund von Ursachen, die bekanntermaßen mit Bildung zusammenhängen. Die Studie von Anton Lager vom Zentrum für gesundheitliche Gerechtigkeit und Jenny Torsander vom Schwedischen Institut für Sozialforschung, beide Teil der Universität Stockholm, wurde in der aktuellen Ausgabe der Proceedings der National Academy of Sciences veröffentlicht .

Viele Studien haben einen Zusammenhang zwischen mehr Bildungsjahren und besserer Gesundheit aufgezeigt. Aber es war schwierig für die Forscher zu zeigen, dass die Ursache nicht nur persönliche Merkmale waren, wie die Fähigkeit, in der Schule zu bleiben oder die Befriedigung zu verzögern. Es war auch schwer zu bestimmen, ob sekundäre Vorteile - wie zum Beispiel eine bessere Arbeit oder ein höheres Einkommen - der Grund dafür sein könnten, dass Menschen mit mehr Bildung weniger gesundheitliche Probleme entwickeln.

Eine Politikänderung in Schweden lieferte Ich habe eine Methode entwickelt, um diese Rätsel zu lösen und die Frage zu beantworten: Ist die Anzahl der Schuljahre eindeutig mit einer besseren Gesundheit verbunden?

Schweden hat von 1949 bis 1962 ein Jahr Schulpflicht hinzugefügt. Kinder begannen im Alter von 7 Jahren mit der Schule. Mit dem neuen Programm wurde die Zahl der Schuljahre von acht auf neun erhöht.

Die Änderung wurde so umgesetzt, dass eine langfristige Bewertung des Werts und der Auswirkungen des zusätzlichen Schuljahres ermöglicht wurde. Alle Kinder, die zwischen 1943 und 1955 in 900 Gemeinden geboren wurden, wurden in die Studie eingeschlossen. Jedes Jahr, als das Programm eingeführt wurde, wurden Kinder in einigen Gemeinden in das neue Neun-Jahres-System einbezogen, andere nicht. Die nicht eingeschlossenen waren die Kontrollgruppe. Die Forscher sammelten Daten über das Alter des Todes und Ursachen der Sterblichkeit bis 2007. Während der 58-jährigen Follow-up-Periode, starb etwa 92.000 von denen in der Studie aus verschiedenen Gründen.

Die Autoren fanden heraus, dass in dem, was sie nennen " später im Erwachsenenalter, "nach dem 40. Lebensjahr hatte die Gruppe mit dem 9. Bildungsjahr eine niedrigere Sterblichkeitsrate bei allen Krankheiten als jene mit acht Schuljahren. Diese Leute hatten auch eine niedrigere Todesrate durch Lungenkrebs, alle Krebsarten und Unfälle. Frauen mit dem neunten Schuljahr sterben seltener an einer ischämischen Herzerkrankung; Männer starben seltener an äußeren Ursachen. Alle Todesfälle von denen in der Studie, außer den 2 Prozent bis 3 Prozent, die ausgewandert sind, wurden registriert.

Lager sagte, die Studie zeigt, dass der Grund für niedrigere Mortalität nicht Wissen an und für sich ist. Er spekulierte, dass das neunte Jahr den Schülern half, eine andere Einstellung zu sich selbst zu entwickeln. "Wenn dein Leben ein bisschen besser ist, nimmst du ein bisschen besser auf dich selbst acht. Wenn du ein bisschen mehr Einkommen erzielst, einen Job mit etwas mehr Flexibilität hast, mehr Kontrolle über die Zeit, dann verwendest du vielleicht weniger Tabak und Alkohol," sagte er.

Dr. Mark Cullen, Professor für Medizin an der Stanford University mit Forschungsinteressen zu sozialen und umweltbedingten Gesundheitsdeterminanten, sagte: "Die Studie fügt deutliche Beweise hinzu, dass die Einbeziehung zusätzlicher Jahre in Schule und Hochschule einen wesentlichen Einfluss auf die Langlebigkeit hat."

Cullen glaubt Das zusätzliche Jahr trug dazu bei, dass die Schüler langfristig Gesundheitsbotschaften verstehen, effektiv denken und ihr Leben meistern konnten. "Wir sollten niemals den direkten Wert von Bildung außer Acht lassen, der Ihnen hilft, Informationen zu interpretieren und in Ihre eigene Gesundheit involviert zu sein", sagte er. Letzte Aktualisierung: 15.05.2012

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